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Sábado, 26 de noviembre de 2005

Webs para niños

Después de leer un artículo en Alzado.org titulado ¿ Cómo usan los niños las páginas web ? y aprovechando que mi sobrino se queda hoy en casa a comer (6 años), le he invitado a ver los catálogos de juguetes on-line que algunas tiendas ofrecen.

Hemos visitados los sitios web Toy R Us y Juguettos

La verdad es que se ha desesperado muy pronto por no saber donde ir o no saber que es lo que se encutra despues de un click, pero en el breve tiempo que ha estado delanto del ordenador me he podido dar cuenta de algunas cosas.

En Toy R Us hemos durado muy poco, lo primero que se ve es una presentación de la tienda y al pinchar sobre ella hemos ido a la web. Después de intentar ver algo que no sea simple publicidad, hemos decidido ir al catalago on line, y MEEEEEEEECCCCC, pagina no encontrada.

Ni cortos ni perezosos nos hemos ido a jugettos (via google, que el peque ya sabe usarlo). Lo primero que ha visto ha sido un personaje que ha mostrado dos botones mediante los cuales podía encender la luces de una tienda (animación flash), pero una vez encendidas, ha quedado muy bonito, de acuerdo, pero ya está. No se podía entrar a la tienda mediante el flash.

Mi sobrino no sabe lo que es el scroll, y su sensación ha sido de que la página se ha cortado. Cuando se lo he explicado con un ejemplo de scroll en google, hemos vuelto a juguettos... pero algunas de las cajas de la home tiene su propio scroll, con lo que que pobre no sabía a cual de ellos pinchar.

Hemos llegado al catalogo, que no es mas que el catálogo en papel escaneado y con enlaces tipo mapa de imágenes que te llevan al producto.

Cómo un catálogo tiene varias páginas, se muestra debajo de el una paginación, muy puqueña. Creo que para que un niño sea consciente de lo que significan esos números, se debería dar una explicación e incluso poner un Página anterior y un Página Siguiente, en lugar de << y >>..

Aparete de todo esto, las conclusiones han sido.

1. Ante una imagen y un texto, se pincha antes en la imagen, el texto ni siquiera se lee. Si en la imagen hay texto, en raras ocasiones se lee.

2. Si no se han explicado antes conceptos como "Mapa web", el niño no los entiente. Hay que usar algo más descriptivo para ellos.

3. En caso de que se tarde tiempo en cargar, se debería mostrar un mensaje.

4. Se deben poner instrucciones claras en cada apartado de la web (cajitas de buscadores)

5. La iconografía debe ser muy clara y de un tamaño mayo a la de las páginas que nosotros visitamos.

6. Si no se cumplen estas y otras condiciones que no he descubierto en los 10 minutos que ha aguantado, se causa desesperación y aburrimient en el niño, y este se va a ver la tele.

Si alguno otra vez lo pillo con ganas de más, le mostraré alguna otra página a ver que le parece, y que conclusiones sacamos.